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‘Genómica. El acertijo de lo humano’, una aproximación literaria a la ciencia

Por Armando Bonilla

México, DF. 1 de junio de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Pablo Meyer, investigador del Centro de Biología Computacional de IBM, habló con la Agencia Informativa Conacyt sobre su libro Genómica. El acertijo de lo humano, obra con la cual busca acercar el mundo de la ciencia genómica a la sociedad en general.

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Enfatizó que no se trata de un texto de divulgación científica tradicional, sino de un esfuerzo por llegar a la población en general de una forma más atractiva y digerible, es decir, a través de la literatura.

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Primer foro Jornadas sobre Cultura y Migración 2015

Por Mercedes López

México, DF. 29 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Con el objetivo de reconocer las aportaciones de los grupos migrantes, así como su estrecha vinculación con la transformación cultural de la sociedad, la oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) y El Colegio de la Frontera Norte (Colef) –que pertenece al Sistema de Centros Públicos de Investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)–, realizan el primer foro Jornadas sobre Cultura y Migración 2015.

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Ciencia, tecnología e innovación en las aulas

Por Nistela Villaseñor

México, DF. 28 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Mayo sirve de recordatorio para celebrar a docentes y estudiantes. Cada 15 de mayo desde 1918 se festeja en México no solo a normalistas y educadores, sino a todos aquellos que imparten alguna cátedra en los diferentes niveles educativos de nuestro país. Por otra parte, desde 1929, cada 23 de mayo se conmemora el día del estudiante, también a nivel nacional.

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El ámbito científico y tecnológico encuentra una riqueza singular en la docencia. Como miembros adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), los doctores, además de hacer investigación y publicarla, tienen como requisito impartir clases en la institución educativa a la que pertenecen.    

Ante esta realidad, la Agencia Informativa Conacyt platicó con tres miembros del SNI para conocer sus experiencias como profesores investigadores.

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Enseñanza de la ciencia en comunidades rurales mexicanas

Por Yureli Cacho Carranza

México, DF. 27 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- La vocación de servicio y magisterio de la doctora en Bioquímica Leticia Guadalupe Navarro Moreno, profesora-investigadora de la Universidad del Papaloapan (Unpa), la han impulsado a ocuparse de impartir ciencia a alumnos de preescolar y primaria en algunas zonas rurales del estado de Oaxaca, ambiente donde las condiciones no son fáciles. 

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Para la académica, son muchos los autores que han expresado que enseñar ciencia a niños de edad preescolar y educación primaria, además de proporcionarles habilidades manuales y cognitivas, les despierta interés por el medio que los rodea. “Desde mi punto de vista, aunado a las características antes mencionadas, también les enseña a trabajar en equipo, a expresar sus ideas y a formularse nuevas preguntas; amén del interés y la emoción que el conocimiento científico les genera”, señaló.

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Investigación sobre procesos electorales

Por Nistela Villaseñor

México, DF. 27 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Las investigaciones sobre temas electorales son importantes no solo porque reúnen resultados concretos, investigaciones electoralessino porque suelen ir acompañadas de un sustento teórico y de una interpretación que ayuda a comprender el sistema electoral que impera, expresó Rosa María Mirón Lince, doctora en Ciencias Políticas por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Además, estos estudios explican los tipos de elecciones (federal y local) y ofrecen una evaluación del papel de los partidos políticos y de los ciudadanos en el proceso de democratización que se ha vivido en México en las últimas décadas, añadió la también docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM y miembro nivel II del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

En entrevista, la académica que por años ha desarrollado proyectos de investigación en torno a este tema explicó en qué han consistido estos estudios y la relevancia de los mismos en la coyuntura nacional.

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Ventana a mi Comunidad: la ciencia innata de los pueblos indígenas

Por Susana Paz

Oaxaca, Oaxaca. 25 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- ¿Cómo es la ciencia que se hace en los pueblos indígenas? ¿Cómo viven, se organizan y celebran las comunidades? Estas y otras preguntas se resuelven en los más de 300 videos que forman parte de Ventana a mi Comunidad, propuesta educativa de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuyo propósito es servir como material de apoyo a la enseñanza de la interculturalidad en la educación básica.

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Día Mundial de la Diversidad Cultural: México, país multicultural

Por Susana Paz

México, DF. 19 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- México es uno de los países con mayor diversidad cultural del mundo: su patrimonio en materia de lenguaje está conformado por 11 familias lingüísticas, 68 agrupaciones de este tipo y 364 variantes, según cifras de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI).

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A esta riqueza lingüística y étnica, que se expresa en la gastronomía y en las expresiones artísticas en todos los ámbitos, se le agrega que es un país megadiverso en sus recursos naturales.

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Traducción de textos científicos a lenguas indígenas

Por Susana Paz

Oaxaca, Oaxaca. 18 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- La traducción de textos científicos a lenguas indígenas encierra diversas dificultades y significa un trabajo de “interpretación”, que tiene que ver con el entendimiento del traductor del texto para poder “reinventarlo” en la propia lengua, afirmó Noboru Takeuchi, en el marco del Taller de Textos Científicos a Lenguas Indígenas.

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Como parte de la labor de editar textos científicos en lenguas que no se publican comúnmente en el país, Noboru Takeuchi, investigador del Centro de Nanociencias y Nanotecnología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), campus Ensenada, tiene una serie de publicaciones en colaboración con instancias como el gobierno de Baja California, la UNAM y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en temas como nanotecnología, matemáticas y energías limpias.

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Promueven intercambio científico con comunidades indígenas

Por Susana Paz

Oaxaca, Oaxaca. 14 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- La divulgación de la ciencia en su sentido más amplio cobra sentido en el proyecto Ciencia Pumita, en el que participan académicos y estudiantes, y que encabeza el físico Noboru Takeuchi Tan, investigador del Centro de Nanociencias y Nanotecnología (CNYN) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), campus Ensenada.

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Se trata de un proyecto amplio que toca diversas estrategias de comunicación, desde talleres a escuelas, videos, revistas, página de internet y la publicación de una colección de libros con el objetivo de dar a conocer los temas de nanotecnología al público en general. El proyecto ha sido respaldado por la UNAM, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y el gobierno de Baja California.

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